怎么会有这样的事情发生呢？
因为我国的科技界也存在着一种“幸存者偏差”：往往是学术界、理论界为工业界代言。我们经常看到一种现象：领导或媒体了解现代科技时，咨询对象往往不是工业界人士，而是学术地位很高的学者。然而，有话语权的专家未必真正理解工业、也不理解企业和工程师是如何工作的。
但是，学术界是如何获得工业领域的话语权的呢？
建国之初，我国从苏联引进了一台PID控制设备。那个时候，企业里的人从来没听说过PID调节器是什么东西，更不知道怎么使用。这时，刚从美国归来的周教授得知后，帮助他们解决了这个问题。当年的这件事，让周先生获得了极大的声誉。当然，类似的故事还有很多，并在社会上传为美谈：看，知识就是力量！
现代工业的特点之一，是与科学知识深度结合。在建国之初，中国的工业非常落后、严重缺乏懂得现代科学知识的人才。国内有限的人才，往往来自留学生群体，并在高校或者科研院所工作。改革开放之后，国家强调向科技现代化进军、强调技术创新，但我国企业的技术水平仍然相对落后。缺乏人才、知识和信息。这时，往往还是需要院校的科技人员为企业带来新的信息和知识。
这样，由于历史的原因，我国科技发展的话语权往往掌握在院校专家的手里。
然而，改革开放之后，情况逐渐发生了变化。过去相对合理的做法，逐渐变得不合理。导致这种变化的原因大概有三点。
首先是高等教育的发展。改革开放之后恢复高考，迅速培养了大批的科技人才，大大缓解了我国人才短缺的问题。90年代开始，高校连年扩招，甚至导致了大学生就业难。这时，企业里面掌握科学知识的人越来越多。在有些企业，大学生只能从事工人的工作。这时，仅仅掌握通用科学理论知识的人才，难有竞争力了。
其次是先进技术的引进。改革开放之后，中国大量引进国外的先进技术。宝钢就是其中之一、是改革开放的代表作。宝钢的引进，将中国钢铁生产的技术水平迅速提升了几十年。从技术水平上看，引进技术比我国院校自主开发的要高很多。只有在企业工作，才能更加深刻地了解和学习到这些技术。相比之下，院所科技人员对现代科技的理解反而显得肤浅了。而且，现代科技离不开现代管理。只有把科学知识和管理方法融合在一起，才能服务于现代化工业企业。如果科技成果无法与管理制度融合，技术就难以走向实用。而院所的科技人员，对现代化管理的理解普遍较浅。
第三是互联网的发展。互联网导致信息传播效率的极大提升。科技人员在自己的家里，就可以阅读到来自世界各地的科技文献，而不一定依赖于院所的图书馆。
最近几年，我国企业的科技发展令世界瞩目。除了航空、航天、高铁等国企，以华为、大疆等为代表的中国民营企业，也走在了引领世界科技发展的道路上。这说明，我国的科技发展正在发生着本质性的变化。话语权之争，也就开始凸显出来。
有些朋友或许会问：国外一流的高校，不也是掌握着科技的话语权吗？要回到这个问题，我们需要深入理解另外一个问题：科学、技术和工程的差异。国外的高校，引领科学的发展、能产生新技术的萌芽；而实用的技术和工程，还是企业来牵引。
作者：郭朝晖(工学博士，教授级高工。企业研发一线工作20年；优也科技信息公司首席科学家；东北大学、上海交大等多所院校兼职教授。国内知名智库、走向智能研究院的发起人之一。原宝钢研究院首席研究员)
